加入WTO以后中国高等学校焊接技术人才培养的新模式

摘要 : 加入 WTO 后，随着国际间经济技术合作的日益密切，人才的资质也面临国际化的问题。本文介绍了中国高等学校焊接技术人才培养的新模式：将国际焊接工程师的培训规程和学校的教学计划有机结合，在学校的正常教学中，纳入一部分国际焊接工程师培训内容，其余课程由国际焊接学会授权的培训中心完成，这样，学生在毕业时可以同时获得学校颁发的毕业证书和学位证书以及国际焊接学会颁发的职业资格证书，为学生的就业和事业发展开辟了广阔的发展空间。

关键词 : 人才培养 , 焊接技术 , 国际焊接工程师

0前言

　　高等学校为国家的社会主义建设培养了大批高质量的人才，教育和经济从来都是分不开的，经济要发展，需要教育；教育要发展，同样也离不开经济。它们相辅相成，互为因果。改革开放以来，我国经济和社会发展取得的巨大成就都和教育分不开。但是，站在世界经济发展的大趋势上看，我们的教育发展已经滞后，教育必须奋起直追，进一步适应，主动参与经济的发展，这样才能更好地为经济建设和社会发展服务。

　　在 2000 年，我国正在进行加入 WTO 的谈判，那时我们的教授们就在思考，加入 WTO 以后，国家要向国际市场开放，国家肯定要做一定的准备，教育需要如何调整以适应国际市场的要求是摆在我们教育工作者面前一个亟待解决的问题，特别是机械加工工程领域，国际上存在很多标准，而且是各个国家有自己的标准，因此，在国际市场上需要按统一的国际标准执行。国内企业对外承揽工程、产品出口、来料加工等，外商最关心的是你的企业具有“ IWE 资格的工程技术管理型的人员”，你的企业在哪些方面被国际认证过，如果没有，他就认为你的生产质量是难以保证的。因此，为了能参加国际招标，承揽国际任务，对于焊接技术人员来说，具有国际认证的“国际焊接工程师”资格证书就很重要，在高等学校里开展国际焊接工程师的培训正是在这样一种市场的需求下提出来的。

1 目前我国高等学校焊接技术人才培养的现状分析

　　自 1996 年起，国家教委对国家招生目录进行了大范围内的调整，焊接专业在这次调整中被合并到“材料成形与控制”专业，随之而来的就是大部分焊接的课程内容被砍掉，在毕业生中很难找到焊接专业的毕业生。另外，目前一直倡导的重基础、宽口径教育模式对国内焊接技术人才的来源也产生很大的冲击。虽然是焊接专业毕业生或者是近焊接专业毕业生，到了工厂的生产实际当中，很难适应，工厂的技术要求，更难以谈起与国际接轨的要求。

2 焊接专业本科生课程的设置及基本要求

　　本专业的学生在四年的学习过程中 , 必须掌握以下主要课程的内容：电工技术，电子技术，物理化学，理论力学，材料力学，机械设计基础， 微机原理及工程控制应用，热加工过程测量与控制，传输原理，金属学及热处理，焊接电弧及弧焊方法，材料熔焊基础及焊接性，焊接结构力学，焊接无损检测。

图 1 焊接专业本科生主干课程进程图

　　本专业的焊接课程计划及学时，见表 1 。

　　对本专业学生的基本要求是 : 主要学习自然科学基础、技术科学基础和本专业领域及相关专业的基本理论和基本知识，接受现代工程师的基本训练，具有分析和解决实际问题及开发软件等方面的基本能力，因此，要求本专业毕业生应具备以下几个方面的知识和能力：

(1). 具有坚实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础知识及正确运用本国语言和文字表达能力；

(2). 具有较强的计算机和外语应用能力；

(3). 较系统地掌握本专业领域宽广的理论基础知识，了解其学科前沿及最新发展动态；

(4). 具有创新意识和独立获取知识的能力；

(5). 掌握焊接方法和材料的应用、焊接质量的控制、检测与评定方面的基本知识与技能；

(6). 获得本专业领域的工程实践训练，具有较强的分析解决问题的能力及实践技能，具有初步从事与本专业有关的产品研究、设计、开发及组织管理的能力。

3 与国际焊接工程师培训课程的结合与调整

3.1国际焊接工程师培训课程

　　按照 IIW 的相关规定 , 国际焊接工程师人员的培训和资格认证主要按图 2 的课程结构和安排进行。国际焊接工程师培训主要包括三个阶段：基础理论阶段（ 87 学时）；基本实践操作（ 60 学时）；生产实践及标准（ 298 学时）。主要包括四个方面的学习内容： 1 焊接工艺及设备； 2 材料及其焊接行为； 3 焊接结构和设计； 4 焊接生产制造及应用。对于具有学士学位的学生，需要学习 446 学时的课程，才有资格参加考试。考试按焊接工艺及设备、材料及其焊接行为、焊接结构和设计、焊接生产制造及应用四个方面的内容进行口试和笔试，每门必须及格（口试和笔试成绩平均及格），方可获得证书。

3.2 国际焊接工程师培训课程的调整

　　在焊接专业本科生培养计划中，有些内容与国际焊接工程师培训的课程内容相同，如焊接方法、焊接冶金基础、特种焊接技术，经培训与教学双方共同研究协商，为适应参加国际焊接工程师培训的本校学生，对课程的结构和体系做了适当的调整，总学时为 36 ＋ 50 ＋ 252 ＝ 338 。

3.3 焊接专业课程的调整

　　由于国际焊接工程师培训内容与我校焊接专业课程有部分内容是相同的，因此，在教学计划中规定，参加国际焊接工程师培训的学生，免修焊接专业的选修课。

4 培训工作的具体安排

　　国际焊接技术人员的资质培训和认证是需要有国际认证的机构来做才行，教授们虽然在专业的前沿和学术造诣上都有很好的基础，但对资质培训内容还是不熟悉的。我们采用师资联合的方式进行培训工作的。哈尔滨焊接技术培训中心是中德合作中国唯一的 IIW 认证的培训机构，对我国的焊接培训体系与国际接轨起着举足轻重的作用。经研究决定，我校与哈尔滨焊接技术培训中心联合进行在本专业的本科生和研究生中进行培训课程，中心负责大部分课程的教学，我校只承担了焊接结构、特种焊接等几门课程的部分教学。培训时间主要安排在毕业设计的后期，集中 2 － 3 个月的时间。

5 培养效果

目前我们已培训 3 期学员，获得证书的有 45 名学员，受到企业欢迎与重视，工作待遇有一定的提高。

作者简介：吴林，1935年出生，教授，博士生导师，国家现代焊接技术重点实验室主任；原哈尔滨工业大学副校长，党委书记，中国焊接学会前理事长；国际焊接学会前副主席，执委。